Aclaración de fechas de fiestas en Junio

Estimadas familias,

Durante el mes de Junio tendremos diversas actividades, así que para aclarar las fechas:

· Lunes 3 de Junio a las 16.30 de la tarde Graduación de los alumnos/as de 5 años (vienen disfrazados de casa). Después habrá una merienda, pónganse en contacto con el delegado de padres de la clase (Alberto) para organizarla.

· Viernes 7 de Junio, taller de los planetas. El taller es sólo para los alumnos/as.

        Los padres que se apuntaron para hacer el taller y aquellos que estén interesados, deben ponerse  

        en contacto con la tutora para concretar las actividades.

· Viernes 14 de Junio a las 10 de la mañana Fiesta de Fin de curso del ciclo de Ed. Infantil.

         Disfrazados de los años 80 (rockeros y rockeras). Tienen ejemplos en el blog.

Así mismo les recuerdo que las cartillas de lectura que les prestamos deben ser devueltas durante el mes de Junio, preferiblemente los lunes en horario de tutoría ( de 16.00 a 17.00 de la tarde)

Gracias por su colaboración

Saludos

2º grupo interactivo. Aula 5 años

Hoy hemos tenido la segunda experiencia de grupos interactivos en la clase de 5 años y al igual que la anterior ha sido un éxito. Los niños y niñas han estado muy motivados y concentrados en las diferentes tareas.
Las mamás voluntarias han dinamizado perfectamente los grupos.

Aquí os dejo algunas imágenes:






Tarea: La medida
Voluntaria: Placi mamá de alumnos del cole

 

 

 
 

Tarea: Figuras geométricas y euros. pagan un euro por cada cara que tiene la figura.
Voluntaria: Esther mamá de Samuel

 

 

 

Tarea: Descubrir objetos mediante el tacto, dibujarlos y escribir su nombre
Voluntaria: Encarni, mamá de alumnos del colegio

 

Tarea: Dictado con dado. Inventan palabras con un letra y las escriben
Voluntaria: Belén, mamá de una alumna del colegio

 Un millón de gracias a las voluntarias por compartir su tiempo con nosotros.

 

“Alparticipar en clase me he dado cuenta de lo importante que es el aprendizaje engrupo de cualquier tipo de concepto ya que cada uno de los niños me hanenseñado una forma distinta de verlo, entenderlo y explicarlo.  Y estomejora la enseñanza en todos los aspectos. El hecho de que el grupo sea tanheterogéneo posibilita este tipo de intervención.  Me ha parecido unaactividad muy enriquecedora y gratificante”. Gracias por dejarnos participar.

 Esther,mamá voluntaria en grupos interactivos


"Recomiendo a todos los padres y madres del colegio a que vivan esta experiencia. Es muy gratificante observar como niños y niñas de tan corta edad responden y participan en todas las actividades que se les propone. Me sorprendió especialmente que fuesen capaces de resolver adecuadamente propuestas que uno espera ver en cursos más avanzados (como la medición de objetos con una pequeña regla). Pienso que el hecho de cambiar cada 15 minutos de actividad y trabajar en pequeños grupos facilita que estén más concentrados y participativos."

Placi, mamá voluntaria en grupos interactivos

Primer Grupo interactivo en infantil 5 años

Hace unos meses les informamos sobre un curso de formación en "Comunidades de aprendizaje" en el Centro de profesoresde Granada para profesores y padres. Algunas familias del centro asistieron y disfrutaron mucho con la formación. Debido al interés de algunos profesores y padres por conocer nuevas estrategias metodológicas convocamos posteriormente una reunión en el colegio para informar a las familias que no habían podido asistir al curso del Centro de profesores. Los asistentes mostraron especial interés en una de las estrategias denominada grupos interactivos:

¿Qué son los grupos interactivos?

• Son una organización flexible del aula. Grupos de 5 ó 6 alumnos/as 
• Cada grupo tutorizado por un adulto (voluntario/a). 
• El tutor del aula es quien programa las actividades del aula, dinamiza las sesiones y coordina los tiempos. 
• Permite seguimiento individual y grupal. 
• Facilita la creación de nuevos espacios de trabajo orientados a la aceleración del aprendizaje. 
• Son heterogéneos. 
• Todos los grupos rotan por las diferentes actividades con un objetivo común, que los alumnos/as interactúen y desarrollen actitudes de colaboración. Deben funcionar como un equipo. 
• Se ayudan entre ellos/as y aprenden al ayudar a los demás. 
• Favorece las relaciones interpersonales: alumnos/adultos y entre iguales. 
• Aprenden de forma más motivada y en menos tiempo. 
• Enriquece el proceso de enseñanza - aprendizaje.

 Tras la reunión formativa en el colegio, algunas madres/padres se ofrecieron como voluntarias para participar en los grupos interactivos.

Posteriormente, el grupo de maestros que formamos parte de la formación en centros de "Comunidades de aprendizaje" decidimos llevar a cabo en algunas aulas la estrategia metodológica de grupos interactivos.
Para ello, el asesor del centro de profesores nos ofreció la posibilidad de asistir a un grupo interactivo en otro colegio para observar de forma directa la práctica.
De este modo, a principios de Mayo, pasé la mañana en el Colegio Padre Manjón observando cómo desarrollar un grupo interactivo. Fue una experiencia muy gratificante, pude comprobar cómo este tipo de organización del trabajo en el aula mejora significativamente el ritmo de aprendizaje de los alumnos/as y las relaciones de interacción entre ellos.

Hoy, hemos puesto en práctica el primer grupo interactivo en la clase de 5 años, y puedo asegurar que ha sido una gran experiencia para los alumnos/as y por supuesto para los voluntarios.
Los alumnos/as se han mostrado cohesionados y han conseguido resolver cada una de las tareas planteadas ayudándose mutuamente.
El próximo miércoles he planificado la siguiente sesión. Ya hay mamás voluntarias dispuestas a participar, no obstante si ustedes están interesados pónganse en contacto conmigo y les informaré de todos los aspectos.

Es importante mencionar que nuestro colegio NO es una Comunidad de aprendizaje, pero que los profesores reciben formación continua sobre diversas estrategias metodológicas y por tanto aplican en sus aulas aquellas que consideran más adecuadas para el desarrollo de sus alumnos/as.

Como profesional de la educación considero que trabajar mediante grupos interactivos, al menos dos veces por semana, favorece el desarrollo de capacidades (empatía, dº cognitivo, lingüístico, etc) que llevaría semanas conseguir sin esta estrategia. 


Les dejo las imágenes del primer grupo interactivo en el aula de 5 años:

Tarea: Buscar letras y leer palabras.
Voluntario: Pepe (padre de un alumno de primaria y asesor del centro de profesores)

Tarea: Sumas con monedas de 1 y 2 euros.
Voluntario: Mª Carmen (madre de alumnos de primaria)

Tarea: ¿Cuántas canicas pesa?. Iniciación
Voluntario: Cristina (madre de una alumna de infantil)

Tarea: Secuencia lógica. Cuento Caperucita Roja
Voluntario: Carmina (madre de alumno de primaria)



Los cuatro grupos interactivos

 

Un millón de gracias a los voluntarios por compartir su tiempo con nosotros

¡Ha sido una gran experiencia!.

" Estoy encantada de haber participado como voluntaria en esta experiencia de grupos interactivos.Todos estábamos ilusionados el primer día, los niños los primeros.Al ser algo nuevo para ellos los hizo estar mas receptivos con la tarea que debían realizar. Y el hecho de que cada grupo estuviera supervisado por un voluntario agilizó el trabajo y lo amenizó, al final todos estaban satisfechos con el resultado final y lo mas importante es que disfrutaron con ello. No se si esto ocurrirá en todas las sesiones que se vayan a realizar, pero creo que merece la pena intentarlo, porque perder no se ha perdido nada, más bien al contrario. Por eso Mª josé quiero darte las gracias por atreverte a probar "nuevas fórmulas" que mejoren la educación y también por dejarnos participar en ello."
Mª Carmen Arellano




 

Información de la fiesta fin de curso Ed. Infantil

Estimadas familias,

La fiesta de final de curso de Educación Infantil será el día 14 de Junio a las 10.00.

Los alumnos/as están preparando unas actuaciones y necesitamos que ese día los traigan disfrazados de los años 80 (rockeros y rockeras).

Pueden consultar con los tutores para cualquier duda.

Los niños y niñas actuarán en la parte superior de las escaleras de la entrada de Educación Infantil para que las familias tengan mejor visibilidad.

Rogamos que si asisten otros familiares (titos/as, abuelos/as, etc), cedan las posiciones delanteras a los padres y madres de los alumnos/as.

 Les dejamos algunos ejemplos por si les sirven de inspiración.

Gracias por su colaboración

Saludos

Teatro Alhambra presenta el Festival internacional de títeres

Hola, como todas las primaveras el teatro Alhambra presenta el Festival internacional de títeres. Hay algunas obras para niños y niñas.

Les dejo la información por si les interesa.

Saludos

http://www.juntadeandalucia.es/culturaydeporte/teatroalhambra/pdf/TALH-XV-Festival-Internacional-Titeres.pdf

Fotos del taller de padres "Medios de Transporte". 5 años

Algunos alumnos/as de 4 y 5 años han disfrutado hoy del taller de medios de transporte organizado por los padres de la clase de 5 años.
Toooodos los materiales los han elaborado ellos y han estado con nosotros tooooda la mañana.
¡Muchísmas gracias!
Comienzan el taller con una asamblea sobre los diferentes medios de transporte

Taller de barcos de papel con Yolanda, la mamá de Elena

Taller de aviones con María José,  la mamá de Mateo

Mural de los medios de transporte con Eva, la mamá de Paula

Taller de coches de carreras con pinzas de la ropa y plastilina. Isabel, la mamá de Esther

Juego sobre los vehículos (tipo Lynce) con Enrique, papá de Paula

Cuento sobre los medios de transporte 

Muchísimas gracias a las mamás y papás que han participado en el taller.